一、老師拿戒尺打?qū)W生犯法嗎，老師拿戒尺打?qū)W生犯法嗎

我國《未成年人保護法》第13條第2款規(guī)定“學校應當關(guān)心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，對你的老師打?qū)W生犯法嗎這個問題，應當耐心教育、幫助，不得歧視?！钡?5條規(guī)定“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為。”小析數(shù)學成績不好，老師就對他罰站，用木板或教鞭打手心，老師的錯誤做法嚴重侵害了小析的人格尊嚴和其他合法權(quán)益。

引用法規(guī)
[1]《未成年人保護法》 第13條
[2]《未成年人保護法》 第15條

二、老師打?qū)W生有傷犯法嗎,有沒有相關(guān)的法律規(guī)定

犯法，《未成年人保護法》第十五條明確規(guī)定“不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為?！斌w罰學生，是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅，或以其他強制性的手段，侵害學生的身體健康的侵權(quán)行為。

引用法規(guī)
[1]《未成年人保護法》 第十五條

三、老師打?qū)W生，犯不犯法

1、老師打?qū)W生犯法，不可以體罰學生。
我國法律對老師打?qū)W生的行為所持的態(tài)度是老師打?qū)W生，在任何情況下都是不允許的。

2、《教育法》第二十九條規(guī)定教師在教育教學中應當平等對待學生，關(guān)注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。

3、《教師法》還規(guī)定，對經(jīng)常的學生罵學生的教師，要依照《教師法》第三十七條的規(guī)定處罰?！督處煼ā返谌邨l規(guī)定如下教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;
（二）體罰學生，經(jīng)教育不改的;
（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的.

4、《未成年人保護法》第二十一條規(guī)定學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
所以，老師經(jīng)常打?qū)W生罵學生是違法的。

引用法規(guī)
[1]《教育法》 第二十九條
[1]《教師法》 第三十七條
[1]《教師法》 第三十七條
[1]《未成年人保護法》 第二十一條

四、老師打?qū)W生犯法嗎？

專業(yè)律師法律分析
老師打?qū)W生造成輕傷以上傷害程度屬于犯罪行為，應追究刑事責任。老師對學生的教育應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
法律依據(jù)
《中華人民共和國教育法》第二十九條
教師在教育教學中應當平等對待學生，關(guān)注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。
《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條
學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

引用法規(guī)
[1]《中華人民共和國教育法》 第二十九條
[1]《中華人民共和國未成年人保護法》 第二十一條

五、老師打?qū)W生，犯法嗎?

您好，關(guān)于“老師打?qū)W生，犯法嗎?”這個問題，我的解答如下我國《未成年人保護法》第13條第2款規(guī)定“學校應當關(guān)心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，對你的老師打?qū)W生犯法嗎這個問題，應當耐心教育、幫助，不得歧視。”第15條規(guī)定“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為?！毙∥鰯?shù)學成績不好，老師就對他罰站，用木板或教鞭打手心，老師的錯誤做法嚴重侵害了小析的人格尊嚴和其他合法權(quán)益。如果需要法律方面的幫助，可以點擊“咨詢我”在線咨詢，律師為您解決法律問題。

引用法規(guī)
[1]《未成年人保護法》 第13條
[2]《未成年人保護法》 第15條

六、學生在校期間老師打?qū)W生犯法嗎

學生在校期間老師打?qū)W生犯法。
根據(jù)《教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘
（一） 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;
（二） 體罰學生，經(jīng)教育不改的;
（三） 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

引用法規(guī)
[1]《教師法》 第三十七條